Welche Einflsse hatte Kant auf die Epoche der Aufklrung und wie beeinflusste er die Entwicklung der Pdagogik?

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,0, Universitt Kassel (Philosophie), Veranstaltung: Bildungstheorien in der Philosophie, Sprache: Deutsch, Abstract: Kant ist uns allen bekannt als einer der grten deutschen Philosophen. Weniger bekannt ist er jedoch fr seinen Einfluss als Pdagoge. Moralphilosophie und Erziehung gehren allerdings oft zwangslufig zusammen, zumindest wenn sie bedacht ist, den Menschen zu einem moralisch besseren Menschen zu erziehen.

Zudem ist Kant Teil der Epoche der Aufklrung, also einem Zeitalter in der die Menschen von ihrem blinden Folgen von Autoritten, insbesondere der christlichen Kirche, abkommen sollten, und anstatt dessen selbst denken lernen sollten, um Klarheit ber ihr Leben und die Welt zu bekommen. Die wissenschaftlichen Durchbrche der Zeit untersttzten den Fortschritt der Aufklrung ebenfalls mageblich.

In dieser Arbeit soll zunchst ein kurzer berblick ber die Epoche der Aufklrung gegeben werden und ihre Bedeutung fr die Pdagogik der Neuzeit aufgezeigt werden. Im Folgenden soll das Wirken Kants als Pdagoge in dieser Epoche verdeutlicht werden, sowie sein eigenes Verstndnis von der Aufklrung. In einem nchsten Schritt wird die Erziehungsphilosophie Kants vorgestellt, sowie seine Ziele und
Zwecke. Hier soll auch deutlich werden, inwiefern die kantische Pdagogik im Zusammenhang mit Kant als Moralphilosoph steht. In einem letzten Schritt wird Bezug auf die Pdagogik in der deutschen Geschichte und der Stellenwert der Pdagogik der Aufklrung in der Geschichte, sowie in der zeitgenssischen Pdagogik genommen und berprft, inwiefern die Pdagogik der Aufklrung heute noch relevant ist.