Welchen Einfluss hat die Europische Union auf das deutsche Bildungssystem?

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ende Januar 2012 berichteten die Medien ber eine entscheidende Entwicklung in der Bildungsdebatte. Der Weg fr den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) sei frei. Spitzenvertreter von Bund, Lndern und Sozialpartnern haben sich geeinigt, ein Bezugssystem einzufhren, das zu mehr Transparenz und Vergleichbarkeit von Kompetenzen und Qualifikationen in Deutschland und Europa beitragen soll. "Mit dieser Entscheidung haben wir einen wichtigen Schritt auf dem Weg zum Bildungsraum Europa gemacht", sagte die damalige Bildungsministerin Annette Schavan. Im heutigen Europa, das durch den demographischen Wandel nicht nur von steigender Lebenserwartung, sondern auch von einer stetigen Entwicklung von Technik und Wirtschaft geprgt ist, ist Lebenslanges Lernen" zu einer Notwendigkeit geworden. Die Brgerinnen und Brger der Europischen Union (EU) mssen ihre Kenntnisse und Kompetenzen stndig aktualisieren, damit die Wettbewerbsfhigkeit und der soziale Zusammenhalt der EU bestehen bleibt. Das Lebenslange Lernen wird durch fehlende Kooperation und Kommunikation zwischen den Bildungsanbietern in der beruflichen und allgemeinen Bildung auf verschiedenen Ebenen und in verschiedenen Lndern erschwert. Die Grnde dafr liegen hauptschlich in der mangelnden Transparenz und der fehlenden Anerkennung internationaler Qualifikationen. Dadurch wird nicht nur der Zugang zu Bildung, sondern vor allem die Nutzung bereits vorhandener Kompetenzen, Kenntnisse und Fertigkeiten (KFK) erheblich erschwert. In Bezug auf den Europischen Qualifikationsrahmens (EQR) wurden verschiedene Instrumente entwickelt, um den europischen Brgerinnen und Brgern, Bildungsanbietern, Unternehmen und Bildungsbehrden eine vollstndige Nutzung des Potenzials des lebenslangen Lernens und des europaweiten Arbeitsmarkts zu ermglichen. Vier dieser Instrumente werden im Folgenden in dieser A