Wie soll gelehrt und gelernt werden? Schulpraktische Studie anhand dreier Methoden

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ethik, Note: 1,7, Technische Universitt Darmstadt (Institut fr Philosophie), Veranstaltung: Schulpraktische Studie II, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei meiner Beobachtung habe ich mich im fachdidaktischen Sinne auf die Frage der Medienwahl Wie soll gelehrt und gelernt werden?" konzentriert. Hierbei beschrnke ich mich auf drei Methoden, die zunchst sehr trivial erscheinen, aber aufgrund kleiner Vernderungen von den gngigen Methoden abweichen und hchst interessant sind:
1. Hausaufgabenbesprechung in Kleingruppen (statt im Plenum),
2. Zwei Referatsgruppen zum selben Thema (statt jede Gruppe ein Thema),
3. Gedankenexperiment.
Anschlieend werde ich auf sozial-psychologische Beobachtungen eingehen, die ich whrend meiner Praktikumszeit, insbesondere im Zusammenhang mit dem Fachdidaktischen Teil dieser Arbeit, gemacht habe.
Am Ende dieser Schulpraktischen Studie folgt eine kritische Aufarbeitung meiner eigenen Unterrichtsstunde im Rahmen meines Praktikums.