Wir ben das Nachschlagen im Wrterbuch (Unterrichtsentwurf, 2. Schuljahr)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar fr Lehrmter an Schulen Arnsberg, Veranstaltung: Fachseminar Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Thema der Unterrichtsreihe

Sei schlau, schlag nach! - Wrterbuch-Detektive bei der Arbeit"

Eine produktionsorientierte Unterrichtsreihe zur Einfhrung des Mediums Wrterbuch", mit dem Ziel, die Arbeitstechnik des Nachschlagens innerhalb eines Wrterbuches zu erlernen und zu ben und mithilfe dieser neu erlernten Technik zuknftig mehr Verantwortung im Hinblick auf das Verfassen eigener Texte bernehmen und Rechtschreibprobleme selbststndig lsen zu knnen.

2. Stundenthema:

Wir bereiten uns auf unsere Prfung zum Wrterbuch-Detektiv vor" (Lernsequenz im Umfang von zwei bis drei Unterrichtsstunden): Die SuS setzen sich im Zuge der Arbeit an einer Lerntheke zum Thema selbststndig mit verschiedenen Aufgabenformaten zur Wiederholung, Festigung und Vertiefung des Umgangs mit dem Wrterbuch auseinander, um die Arbeitstechnik des Nachschlagens zu ben und zu optimieren und somit eine zentrale Methode zur Anbahnung eines Rechtschreibgesprs zu erlangen, welches die SuS dazu befhigen soll, zunehmend mehr Verantwortung fr eigene Texte zu bernehmen.