Wirksamkeit von Coaching

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Technische Universitt Darmstadt (Institut fr Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bedeutung von Coaching als Personalentwicklungsinstrument ist in den letzten Jahrzehnten stetig gewachsen und wird voraussichtlich auch in Zukunft weiter steigen (Bning, 2002; Rauen, 2001; Schreygg, 1996). Dieser wachsenden Bedeutung steht ein Mangel an wissenschaftlichen Arbeiten zur Evaluation von Coaching gegenber (Bachmann, Jansen & Mthner, 2004b; Buchinger, 2007; Knzli, 2007). In der vorliegenden Studie wurde die Wirksamkeit von Coaching-Gesprchen und Selbstcoaching-Leitfden untersucht. Zu diesem Zweck wurden mit 35 Teilnehmern jeweils zwei Gesprche nach dem systemischen Coaching-Ansatz durchgefhrt. 20 dieser 35 Personen erhielten zustzlich zum Coaching Selbstcoaching-Leitfden zur Bearbeitung.
Die Wirksamkeit des Coachings und Selbstcoachings wurde anhand von
Fragebgen gemessen, die die Hauptvariablenkomplexe Zielerreichung,
Selbstreflexion und Selbstwirksamkeit erhoben. Die Fragebgen wurden zu vier verschiedenen Messzeitpunkten vor, whrend und nach dem Coaching-Prozess eingesetzt. Als Vergleichsgruppe dienten 35 Personen, die keine der beiden Interventionen erhielten, sondern ausschlielich an der Fragebogenerhebung teilnahmen.
Zur Auswertung der Untersuchung wurden zunchst Prtestunterschiede
zwischen den Gruppen berprft und dann im Rahmen einer varianzanalytischen Interventionsprfung die Vernderungen ber die vier Messzeitpunkte zwischen den Gruppen verglichen. Es zeigten sich Prtestunterschiede zwischen den beiden Coaching-Gruppen und der Kontrollgruppe, die im Rahmen der weiteren Auswertung kontrolliert wurden. Bei der Interventionsprfung wurden signifikante Effekte des Coachings auf die Klarheit und Konkretheit von beruflichen Zielen, die Sicherheit bezglich der Ziele und die Aktivitt zur Zielerreichung nachgewiesen. Auerdem wiesen die Coa