4CID-Modell am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich Schulbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Arbeit soll dargestellt werden, wie mit Hilfe des von
Van Merrinboer (Van Merrinboer et al., 2002) entwickelten Vier-
Komponenten-Instruktionsdesign-Modell, auch 4CID-Modell genannt, Schler auf die Zusammenfassung eines Sachtextes trainiert werden knnen. Um den Lesefluss nicht zu beeintrchtigen, wird die mnnliche Bezeichnung gewhlt. Dies soll keine Art der Benachteiligung darstellen. Gemeint sind immer beide Geschlechter.
Aus der PISA-Studie geht hervor, dass sich der Deutschunterricht verstrkt den Strategien der Informationsentnahme und -verarbeitung widmen muss, damit die Heranwachsenden den wandelnden Ansprchen in der zuknftigen Arbeitswelt, der starken medialen Prsenz von Sachtexten im Internet, sowie den Anforderungen bei der Bewltigung des Alltags gewachsen sind. Durch das Lesen und Zusammenfassen sachorientierter Texte eignen sie sich neues Wissen an. Die intensive Auseinandersetzung mit
einem Thema und das Verarbeiten vielfltiger Informationen aus verschiedenen Sachtexten erweitert das Vorwissen zu unterschiedlichen Themen. Ein wichtiger pdagogischer Auftrag in diesem Zusammenhang besteht darin, Heranwachsende zur Bewltigung von Lebenssituationen auerhalb der Schule zu befhigen. Sachtexte sind geschriebene Texte, die in ihrem Umfang von wenigen Stzen bis hin zu einem Sachbuch reichen. Die Zusammenfassung altersgerechter Sachtexte im Unterricht trgt dazu bei, die Informationsentnahme in lebensnahen Kontexten einzuben. Im Zusammenhang mit der Arbeit an Texten ist vor allem auf eine altersgerechte und motivierende Textauswahl zu achten.