A quel point les formateurs d'enseignants sont-ils emotionnellement intelligents?

Nous croyons tous que, il est toujours bon de ressentir ce que les autres ressentent dans une situation particulire, il est toujours bon d'tre peu poli quand la personne ct de vous est hors de contrle, il est toujours bon de comprendre les autres. Combien de formateurs d'enseignants sont capables de faire cela. Les formateurs d'enseignants jouent un rle important dans notre systme ducatif, en particulier en ce qui concerne les tablissements de formation des enseignants. Il est donc trs important que les formateurs d'enseignants aient une bonne intelligence motionnelle pour faire face diffrentes situations. Comment les formateurs d'enseignants peroivent-ils leurs motions et celles des autres? Comment identifient-ils leurs motions? Comment les traitent-ils? Les formateurs d'enseignants sont-ils conscients de leurs propres motions? Beaucoup d'autres questions comme celles-ci ont t abordes dans ce livre. Le travail est fait de manire trs empirique et le lecteur comprendra trs prcisment quel point les formateurs d'enseignants sont motionnellement intelligents?