Affinittsgruppenanalyse am Beispiel der Medienmarke Harry Potter

Projektarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie, Note: 1.0, Donau-Universitt Krems - Universitt fr Weiterbildung (Department fr Interaktive Medien und Bildungstechnologien), Veranstaltung: eEducation, MA, Sprache: Deutsch, Abstract: Noch vor einigen Jahren war J. K. Rowling arbeitslos und finanziell am Ende. Als allein erziehende Mutter verbrachte sie ihre Nachmittage schreibend in den Cafes von Edinburgh, whrend
ihr Baby schlief. Mit ihrer Fantasy-Romanreihe ber den Zauberschler Harry Potter wurde sie zu einer der berhmtesten KinderbuchautorInnen der Welt.
In der vorliegenden Seminararbeit wird eine Affinittsgruppenanalyse der Medienmarke Harry Potter" durchgefhrt.
Im Kapitel 2 werden kurz die wichtigsten der in der Arbeit verwendeten Begriffe erklrt.
Ein eigenes Kapitel 3 beschftigt sich mit der Medienmarke Harry Potter. Dabei werden die Fantasy-Romanreihe, die Kinofilmserie und die Videospiele kurz vorgestellt.
Anschlieend findet im Kapitel 4 die eigentliche Affinittsgruppenanalyse statt. Dabei wird auf den Aufbau, die Kommunikation, die verwendeten Metaregeln und den Kompetenzerwerb eingegangen.
Kapitel 5 beschftigt sich mit den Wechselwirkungen zwischen den Affinittsgruppen und den MedienproduzentInnen.
Im vorletzten Kapitel 6 geht es um die Affinittsgruppen im pdagogischen Alltag.
Die Arbeit wird im Kapitel 7 mit einem Resmee abgeschlossen.