Auswahl der Bildungsklientel

Wie Kindergrten, Grundschulen, Gymnasien oder Hochschulen, die in der Lage sind, auswhlen zu knnen, ihre Bildungsklientel rekrutieren, ist fr Deutschland bisher kaum untersucht worden. Dieser Band fhrt theoretische, empirische, internationale und historische Analysen zusammen, um die Frage nach den Auswahlprozessen von Bildungsinstitutionen zu beantworten. Damit wird ein Beitrag zum tieferen Verstndnis der Herstellung von Bildungsungleichheit durch institutionelle Selektionsprozesse von exklusiven Bildungsinstitutionen geleistet und ein Blick auf neue Hierarchien zwischen Bildungsinstitutionen geworfen.