Berichte uber daily hassles und uplifts. Inhalt, Intensitat und Rollenbezug bei Personen mit arbeitsbezogenen Erlebens- und Verhaltensmustern

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,0, Universitt Lneburg, 48 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Das Problem Lehrerbelastung und Burnout wird vor dem theoretischen Hintergrund des transaktionalen Stressmodels von Lazarus und dem Modell der Salutogenese von Antonovsky untersucht. In der empirischen Studie werden mit dem AVEM-Instrument arbeitsbezogene Erlebens- und Verhaltensmuster von Lehrerinnen und Lehrern erfasst. Die Daten werden in Beziehung gesetzt zu emotionsrelevanten Erlebnissen der Lehrerinnen und Lehrer, die ber einen Zeitraum von drei Tagen erfasst wurden. Untertitel: Eine Untersuchung ber aktiv und passiv erinnerte emotionsrelevante Erlebnisse von Lehrern im beruflichen und privaten Bereich , Abstract: Das Phnomen Lehrerbelastung hat mittlerweile die Schlagzeilen der Zeitungen und Magazine erreicht und wird in der ffentlichkeit diskutiert. Zu Recht: Im Jahre 2002 wurden in Rheinland-Pfalz 33% aller Ruhestandsversetzungen von Lehrern frhzeitig vorgenommen (vgl. Heyse 2003), andere Statistiken zeigen hnliche Tendenzen. Die Grnde fr eine vorzeitige Dienstunfhigkeit sind da-bei hauptschlich in psychischen Erkrankungen zu suchen.
Hinter dem allgemeinen Phnomen der Lehrerbelastung knnen sich groe individuelle Unterschiede verbergen. Psychologische Theorien zur Analyse von Belastungen betonen zunehmend die Wichtigkeit von persnlichen Bewertungs- und Bewltigungsprozessen. Ob eine Situation als stressreich erlebt wird, hngt in entscheidendem Mae davon ab, wie die Person die Folgen fr das eigene Wohlergehen einschtzt und ber welche Ressourcen sie zur Bewltigung zu verfgen glaubt. Kieschke (2000, S. 361) betont den Forschungsbedarf in disem Bereich: Angemessen lassen sich die vielfltigen Wechselbeziehungen zwischen Arbeitsfaktoren, Stress und Gesundheit wohl nur erklren, wenn der persnliche Stil der Auseinandersetzung mit einem so zentralen Lebensbere