Berufsethische Ausbildung in den US-amerikanischen Streitkrften

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Universitt der Bundeswehr Mnchen, Neubiberg (Theologie und Ethik), Veranstaltung: Militrische Berufsethik, Sprache: Deutsch, Abstract: Von dem, der Kraft seines Amtes ffentlichen Gebrauch von Macht und Gewalt macht, wird erwartet, dass er bereit ist, die moralischen Prinzipien seines Denkens und Handelns offenzulegen und fr die Folgen einzustehen. Der Trger ffentlicher Macht soll deren Gebrauch ethisch rechtfertigen und sittlich begrnden knnen."1
Dieses Zitat versinnbildlicht deutlich die Notwendigkeit von berufsethischen Aus- und Weiterbildungsmglichkeiten innerhalb der Streitkrfte. Weltweit bernehmen Soldaten den Schutz fr ihre jeweilige Gesellschafts- und Rechtsordnung. Fr diese verantwortungsvolle Aufgabe ist eine breite und interkulturelle Wissensvermittlung unerlsslich.
Insbesondere das beginnende 21. Jahrhundert, welches durch die zunehmende terroristische Bedrohung gekennzeichnet ist, stellt neue Herausforderungen an die berufsethischen Kompetenzen und Fhigkeiten der Soldaten aller Streitkrfte.
In diesem Zusammenhang wird im Folgenden die Frage nach der berufsethischen Ausbildung in den US-amerikanischen Streitkrften aufgegriffen und kritisch beurteilt. Im Schwerpunkt findet die Problematik, inwiefern die berufsethischen Lehrinhalte an der U.S. Naval Academy, welche die zuknftigen amerikanischen Marineoffiziere hervorbringt, den Ansprchen und Anforderungen des heutigen Offiziersberufes mit seinen gegenwrtigen und zuknftigen weltpolitischen Bedrohungsspektren gerecht wird, Betrachtung.
Der Hauptteil dieses Aufsatzes fokussiert sich auf die Darstellung der berufsethischen Ausbildungsinhalte an der U.S. Naval Academy. Um jedoch eine zufrieden stellende Antwort auf die aufgeworfene Fragestellung zu erhalten, muss zuvor auf die Begriffs- bzw. Funktionsdefinition des Ausdruckes der Berufsethik und auf die Entwicklungsgeschichte der Berufsethik innerhalb der US-amerikanisch