Berufswahlmotive angehender Lehrerinnen und Lehrer

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Der Lehrer / Pdagoge, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit fragt nach allgemeinen, pdagogischen, gesellschaftlichen sowie soziokonomischen Motiven, die zu der Entscheidung fr das Studium eines Lehramts-Studienfaches gefhrt haben.
An einer Stichprobe von 185 Lehramts-Studierenden in den ersten Semestern an der Otto-Friedrich-Universitt Bamberg wurde dieser Fragestellung nachgegangen.
Die Motivationslagen unterscheiden sich nach Geschlecht und nach den verschiedenen Schultypen, die studiert werden. Studierende des Lehramts an Grund- und an Hauptschulen geben eher pdagogisch-gesellschaftliche Motive an, Studierende des Lehramts an Realschulen, Gymnasien und Beruflichen Schulen scheinen sich eher aus soziokonomischen Grnden fr das Lehramtsstudium entschieden zu haben.