Bildungsbeteiligung von Migranten in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Politische Soziologie, Majoritten, Minoritten, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Soziologie), Veranstaltung: Integration trkischstmmiger Migranten, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildungspolitik ist in Deutschland von jeher ein bedeutsames Thema. Nicht zuletzt durch die PISA-Studien, die seit dem Jahr 2000 in dreijhrigem Turnus in den meisten Mitgliedstaaten der OECD durchgefhrt werden, hat sich die Relevanz des Themas Bildung in Deutschland nochmals gesteigert. Durch die groen Diskussionen in Politik und Medien zhlt es mittlerweile zum Alltagswissen, dass trotz Bildungsreform und Bildungsexpansion weiterhin soziale Ungleichheiten von Bildungschancen sowohl nach sozialer, aber vor allem auch nach nationaler Herkunft bestehen.
Ziel dieser Arbeit ist es, in einem ersten Teil die Bildungsbeteiligung der Migranten in Deutschland anhand von Daten der Statistischen mter des Bundes und der Lnder aus dem Jahr 2008 darzustellen. Der Fokus liegt hier auf der Illustration der immer noch bestehenden Disparitten mit Hilfe aktueller Zahlen und Grafiken, die Aufschlsse ber die Nachteile von Migranten im deutschen Bildungssystem verdeutlichen. Des Weiteren werden in einem zweiten Teil mgliche Erklrungsmodelle skizziert, wobei dieser Aspekt aufgrund des Umfangs der vorliegenden Arbeit nur kurz behandelt werden kann. Im abschlieenden dritten Teil werden in aller Krze mgliche Prventionsmodelle skizziert, wobei das Hauptaugenmerk hierbei auf dem Aspekt der Bildungsaspiration durch Sprache liegen wird.