Corona, Demokratie und politische Bildung

Seit 2020 dominieren die Corona-Krise und der Umgang damit das gesellschaftliche Leben, die Erfahrungen der Menschen und vor allem den Diskurs - auch in der Erwachsenenbildung. Die in sterreich gesetzten Manahmen zur Eindmmung der Pandemie machten rasch bestehende Herrschaftsverhltnisse und soziale Schieflagen sichtbar. Statt derart problematische Verhltnisse aufzulsen oder zumindest einzudmmen, verstrkten die Manahmen diese aber weiter, kritisieren die Herausgeber*innen der vorliegenden Ausgabe des "Magazin erwachsenenbildung.at". Vor allem fehle es an Spielraum fr Kritik und Diskussion in einem dialektischen Sinn. Die Beitrge zur Ausgabe zeigen das Ausma und die Dimensionen der Krise auf und machen Vorschlge, wo politische Erwachsenenbildung ansetzen kann, um Kritikfhigkeit, Mndigkeit und Dialog zu frdern. Dabei machen sie vielfach auch sehr persnliche berzeugungen von Forscher*innen und Praktiker*innen der Erwachsenenbildung und der politischen Bildung sichtbar. Thematisiert werden die Demokratie als Form des politischen Lebens selbst, gesellschaftliche Herrschaftsverhltnisse, die Querdenker*innen-Bewegung und Praxis-Angebote zur politischen Erwachsenenbildung.