Humanismus und Freiheitlichkeit

Nachdem die Ressource Mensch und spezifische und berprfbare Leistungen so wichtig geworden sind, wird zunehmend eine Rckbesinnung auf ein humanistisches Bildungsideal laut, das fr die Entfaltung der persnlichen Fhigkeiten und Talente steht. Kann der so gerne bemhte Humanismus aber auch ein Stolperstein fr Nachhaltigkeit und gelebte Demokratie sein? Und was bedeuten Freiheitlichkeit und (Neo-)Liberalismus in diesem Zusammenhang? Die vorliegende Ausgabe des "Magazin erwachsenenbildung.at" versammelt Beitrge, die sich mit den Spannungen und Widersprchen zwischen Humanismus, Demokratie und Freiheit auseinandersetzen. Sie reflektieren und diskutieren die Begriffe Demokratie, Humanismus und Civic Education, zeigen die Potenziale und Anstze (kritischer) Politischer Bildung und einer "Active Citizenship Education" auf und beziehen dabei Konzepte verschiedener (Vor-)DenkerInnen mit ein. Der Bogen spannt sich dabei von Humboldt und Schiller ber Stefan Zweig und Hannah Arendt bis hin zu Amy Gutmann und Gayatri Chakravorty Spivak.