Costruzione del metodo di valutazione del metodo di insegnamento della lingua in aula

Basato sul sistema di analisi interattiva delle Fiandre (FIAS), questo studio costruisce un quadro completo di analisi quantitativa del linguaggio didattico in classe e del sistema di analisi interattiva delle Fiandre basato sulle materie matematiche (MFIAS). Secondo il quadro, le lezioni tenute da 5 insegnanti esperti di matematica e da insegnanti principianti della scuola superiore in Malesia sono state selezionate come oggetti, e le informazioni sulla lingua d'insegnamento in classe sono state codificate. Combinando il modello di Projection Pursuit Pursuit Evaluation (PPE) e il modello di valutazione del linguaggio in classe, sono stati ottenuti i livelli di valutazione degli insegnanti esperti e dei principianti. Il sitoI risultati mostrano che rispetto agli insegnanti alle prime armi, gli insegnanti esperti usano un linguaggio pi indiretto, lasciano pi spazio agli studenti e fanno domande pi innovative. L'atmosfera della classe degli insegnanti esperti pi armoniosa di quella degli insegnanti principianti. Secondo il modello DPI, gli insegnanti esperti ottengono un punteggio medio migliore di quello degli insegnanti alle prime armi.