Psykologi & pedagogik
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Daedalus und Ikarus Ovid (Unterrichtsstunde Oberstufe)
Ann-Christin Robben
669:-
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Latein, Note: keine, Universitt Osnabrck, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einstieg in die Stunde erfolgt ber einen stillen Impuls, das Bild Der Sturz des Ikarus" von Carlo Saraceni. Auf der Grundlage dieser Gedchtnissttze wird sehr kurz im Unterrichtsgesprch der Inhalt der gelesenen Metamorphose reproduziert. Anschlieend
sollen die Schler eine Grobgliederung der gelesenen Metamorphose in Partnerarbeit anfertigen und fr den jeweiligen Abschnitt eine berschrift finden. Die Grobgliederung des Textes wird im Unterrichtsgesprch an der Tafel zusammengetragen. Im Anschluss
hieran werden die Schler durch Auszhlen in vier gleichgroe heterogene Gruppen eingeteilt. Die Lehrkraft erlutert kurz den geplanten Ablauf der Gruppenarbeit: Die Arbeitsaufgabe steht auf dem jeweiligen Arbeitsblatt fr die Gruppe, welches im Anschluss ausgeteilt wird. Jede Gruppe erhlt einen unterschiedlichen Textabschnitt auf einer Overhead-Folie, welchen sie unter der jeweiligen Aufgabenstellung bearbeiten soll. Die Ergebnisse sind auf den Overhead-Folien, welche mit ausgeteilt werden, festzuhalten.
Am Ende sollen die einzelnen Gruppen ihre Ergebnisse vor der Klasse am Overhead-Projektor prsentieren. Falls Verstndnisschwierigkeiten bei der Aufgabenstellung auftreten, sollen diese zuerst in der Gruppe zu lsen versucht werden. Erst im Anschluss hieran ist die Lehrkraft zu Rate zu ziehen. Die Schler arbeiten in ihren Gruppen. Die Lehrkraft geht fr eine eventuelle Hilfestellung durch die einzelnen Gruppen. Whrend die Schler ihrer erarbeiteten Ergebnisse am Overhead-Projektor prsentieren, greift die Lehrkraft nur bei groben inhaltlichen Fehlern ein. Mglicherweise auftretende
Schwierigkeiten soll die prsentierende Gruppe mit der Klasse diskutieren. Die Lehrkraft kann helfend eingreifen.
sollen die Schler eine Grobgliederung der gelesenen Metamorphose in Partnerarbeit anfertigen und fr den jeweiligen Abschnitt eine berschrift finden. Die Grobgliederung des Textes wird im Unterrichtsgesprch an der Tafel zusammengetragen. Im Anschluss
hieran werden die Schler durch Auszhlen in vier gleichgroe heterogene Gruppen eingeteilt. Die Lehrkraft erlutert kurz den geplanten Ablauf der Gruppenarbeit: Die Arbeitsaufgabe steht auf dem jeweiligen Arbeitsblatt fr die Gruppe, welches im Anschluss ausgeteilt wird. Jede Gruppe erhlt einen unterschiedlichen Textabschnitt auf einer Overhead-Folie, welchen sie unter der jeweiligen Aufgabenstellung bearbeiten soll. Die Ergebnisse sind auf den Overhead-Folien, welche mit ausgeteilt werden, festzuhalten.
Am Ende sollen die einzelnen Gruppen ihre Ergebnisse vor der Klasse am Overhead-Projektor prsentieren. Falls Verstndnisschwierigkeiten bei der Aufgabenstellung auftreten, sollen diese zuerst in der Gruppe zu lsen versucht werden. Erst im Anschluss hieran ist die Lehrkraft zu Rate zu ziehen. Die Schler arbeiten in ihren Gruppen. Die Lehrkraft geht fr eine eventuelle Hilfestellung durch die einzelnen Gruppen. Whrend die Schler ihrer erarbeiteten Ergebnisse am Overhead-Projektor prsentieren, greift die Lehrkraft nur bei groben inhaltlichen Fehlern ein. Mglicherweise auftretende
Schwierigkeiten soll die prsentierende Gruppe mit der Klasse diskutieren. Die Lehrkraft kann helfend eingreifen.
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783656213758
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 24
- Utgivningsdatum: 2012-06-23
- Förlag: Grin Verlag