Das Auftreten von in der Literatur genannten Vor- und Nachteilen des Jahrgangsubergreifenden Lernens in einer Berliner Grundschule

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,7, Freie Universitt Berlin (Zentrum fr Lehrerbildung), Veranstaltung: Berufsfelderschlieendes Praktikum: Lernort Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Prinzip des Jahrgangsbergreifenden Lernen (JL) gibt es in Berlin bereits seit 1992. Die erste Schule die JL durchfhrte ist die Clara-Grunwald-Grundschule, die sich auf die Montessori-Pdagogik sttzt. 1992 wurden hier unterschiedliche Klassen zu einem Jahrgang gemischt. Elf Jahre spter wurde der Schulversuch abgeschlossen und die Grundschule bekam die Anerkennung als [eine Schule] besonderer pdagogischer Prgung." Auch die Peter-Petersen-Grundschule (Jenaplan-Schule) begann 1994/95 einen hnlichen Versuch, der wiederum erfolgreich abgeschlossen werden konnte und 2002 ebenfalls die Anerkennung [...] als Grundschule besonderer pdagogischer Prgung" erhielt. Zwischen 1997 und 2002 folgten weitere 18 Schulen diesen beiden Beispielen.
Seit 2004/05 wurde gem 30 Abs. 2 der Grundschulverordnung die flexible Schulanfangsphase an allen Berliner Grundschulen eingerichtet. Diese sieht zumindest eine Mischung der Jahrgnge eins und zwei vor. Jedoch ist es den Schulen erlaubt auch auerhalb der Schulanfangsphase bis zu drei Jahrgangsstufen zu mischen.