Das Lerntempoduett als Methode kooperativen Lernens

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,3, Universitt Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt das Lerntempoduett als Methode kooperativen Lernens. Der Fokus dieser Arbeit liegt darauf diese Methode zu erlutern und auf eine Durchfhrung vorzubereiten. Zu diesem Zweck gebe ich zunchst einen zusammenfassenden berblick ber den Ablauf des Lerntempoduetts, bevor ich auf die theoretischen Vor- und Nachbereitungen eingehe. Weiterhin werde ich die geeigneten
Anwendungsgebiete aber auch Kritik an der Methode aufzeigen. Am Ende soll noch einmal auf den Nutzen und die Wirkung fr den Unterricht hingewiesen werden.