Der Bedeutungszuwachs von Evaluationsmodellen in der Personalentwicklungspraxis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1,8, Universitt Bielefeld, 40 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die wachsende Popularitt von Evaluationsmethoden zur Bewertung von Personalentwicklungsmanahmen wird von der wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspsychologischen Literatur in der Regel durch zunehmenden Druck der
Geschftsfhrung auf die Personalentwicklung erklrt. Es wird angenommen, dass von Personalentwicklern vermehrt erwartet wird, die eigenen Mittel vor dem Management zu rechtfertigen. In dieser Bachelorarbeit wird eine alternative Erklrung dieses Phnomens vorgestellt. Es wird argumentiert, dass der interne
Druck auf die Personalentwicklung nicht entscheidend fr die Implementierung bestimmter Evaluationskonzepte ist. Hierzu wird gezeigt, dass Evaluationsmodelle eine zuverlssige Erfolgsmessung nicht ermglichen knnen, weswegen ihrem Einsatz kein unmittelbar technisch-funktionaler Sinn zugrunde liegt. Gesttzt auf berlegungen des soziologischen Neo-Institutionalismus wird daher diskutiert, inwiefern externe Einflsse auf eine Vernderung der Evaluationspraxis der Unternehmen wirken. Von den Entwicklern der Modelle selbst, so die These, wird dabei der grte Druck zur Umsetzung der eigenen Konzepte ausgebt.