Der Einfluss der Geschwisterkonstellation auf die mathematische Schulleistung in der Sekundarstufe I

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie, Note: Gut, Universitt Wien, 108 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Schule und die familire Lebensumwelt, zu welcher die Geschwister zu zhlen sind, spielen eine groe Rolle im Leben eines Kindes. Das Hauptziel dieser Arbeit ist es empirisch zu berprfen, ob und in welchem Ausma die Geschwisterkonstellation, in Anlehnung an die Traditionelle Geschwisterkonstellationstheorie nach Alfred ADLER, welche die Auswirkung der Geschwisterposition auf die ersnlichkeitsentwicklung in den Mittelpunkt rckte, die Schulleistung beeinflusst. Fr die vorliegende Arbeit sind die Stellung in der Geschwisterreihe und ihr Einfluss auf Schulleistungen in Mathematik relevant. ber Geschwisterbeziehungen und die Geschwisterkonstellation, sowie die Anzahl und das Geschlecht der Geschwister und ihren Einfluss auf die Schulleistung gibt es verschiedene widersprchliche Studien. Teils kann die Forschungslage als defizitr betrachtet werden, da in den einzelnen Untersuchungen unterschiedliche Variablen zum Einsatz kamen. Durch diese uneinheitliche Forschungslage ergibt sich die Relevanz dieser Untersuchung.
Um eine empirische Untersuchung mglich zu machen, ist eine theoretische Aufarbeitung der Thematik ntig. In Kapitel 2 werden allgemeine Begrifflichkeiten und unterschiedliche Definitionen zum Thema Geschwisterbeziehung sowie ein historischer Abriss dargestellt. Weiters wird auf die Merkmale der Geschwisterbeziehung, welche Nhe und Rivalitt zwischen den Geschwistern beinhalten, eingegangen. Ein weiterer Punkt befasst sich mit bedeutsamen Einflssen auf die Geschwisterbeziehung und mit Gemeinsamkeiten bzw. Unterschieden in der Beziehungsdynamik von Geschwistern. Kapitel 3 widmet sich der Geschwisterkonstellationsforschung und ist unterteilt in die Bereiche Traditionelle Geschwisterkonstellationsforschung, weiterfhrende Forschungslage und aktueller Forschungsstand. In diesem Kap