Der Weg zur Tnzerin und zum Tnzer

Vor dem Hintergrund spezifischer Anforderungen im Feld der Tanzkunst wird aus einer praxeologischen Perspektive in den Blick genommen, wie junge Tnzer*innen eben diese bewltigen und wie sich biographische Prozesse des Tnzer*in-Werdens vollziehen. Letztlich wird aufgezeigt, dass sich bereits zu Beginn der Tanzkarriere die Tnzer*innen sind 16 und 17 Jahre alt ein Modus Operandi im entsprechenden Feld rekonstruieren lsst, der weitgehend den Fortlauf der Karriere bzw. deren Abbruch bestimmt. Der feldrelevante Habitus und der entsprechende Bewltigungsmodus stehen in einem unmittelbaren Zusammenhang zueinander, wobei keinerlei transformatorische Potentiale ber die Dauer hinweg identifiziert werden. Das Pldoyer lautet: Zuknftig sollte strker die Verwobenheit von Reproduktion und Transformation in den Blick geraten, anstatt von einem segregierten Dualismus auszugehen.