Die Bedeutung der gemeinsamen Bilderbuchbetrachtung in der Familie fr die Erzhlfhigkeit im Kleinkindalter

Zwischenprfungsarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,5, Pdagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Unterrichtskommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei den meisten Kindern geschieht die erste Bekanntmachung mit Literatur im Elternhaus (Literacy im Kindergarten, S.40). Mit den allerersten Bilderbchern, meist aus Pappseiten bestehend, beginnt die Lesekarriere der Kinder schon bereits im ersten Lebensjahr. Zusammen mit den Eltern machen sie in einer vertrauten und geborgenen Atmosphre die ersten Leseerfahrungen und wachsen so in die Lesekultur hinein.
Bilderbcher knnen in dieser frhen Lebensphase fr die Entwicklung der sprachlichen Fhigkeiten eine wertvolle Untersttzung sein. Durch das Frage-Antwort Spiel zwischen Eltern und Kind entstehen schon sehr frh kleinere Dialoge. Bekannte Gegenstnde oder Ttigkeiten aus der kindlichen Erfahrungswelt knnen benannt und identifiziert werden, doch auch Unbekanntes und Neues kann durch Bilderbcher gelernt werden, so dient das Bilderbuchbetrachten nicht nur als Ansporn zur Kommunikation, sondern auch als Wissensquelle (vgl. Rau, Marie Luise 2007, S.21).
Es ist auch bekannt, dass Kinder durch das Vorlesen von Bilderbchern mit der Zeit ein Gefhl dafr gewinnen knnen, was eine Geschichte ausmacht, welche Merkmale sie hat und wie sie strukturiert ist.