Die Bedeutung der Volition fr den Studienerfolg

Das Buch gibt einen umfassenden berblick ber den aktuellen Forschungsstand zu den Bedingungsgren des individuellen Studienerfolgs und zeigt, welche Bedeutung dabei der Fhigkeit zukommt, Absichten entgegen anderen Wnschen und emotionalen Impulsen in (Lern-)Handlungen umzusetzen. Im Rahmen einer systematischen Testung, die bisher vornehmlich konzeptionell und nur in Einzelfllen auch empirisch unternommen wurde, untersucht Daniela Heinze auf der Basis einer Vielzahl von Analysen den Zusammenhang zwischen volitionalen Lernstrategien und verschiedenen objektiven wie subjektiven Studienerfolgsmaen.