Die Bedeutung von Sozialraumorientierung fur Kindertagesstatten. Eine aneignungstheoretisch-subjektorientierte Perspektive

Kindertagessttten erfuhren in den letzten Jahren groe ffentliche Aufmerksamkeit. Nicht nur wurde durch die Einfhrung eines flchendeckenden Rechtsanspruchs auf einen Kita-Platz ein massiver Ausbau von Kindertagessttten angestoen, auch werden sie im ffentlich-politischen Diskurs oft als "Allheilmittel" fr gesellschaftliche Probleme und soziale Ungleichheit instrumentalisiert. Der Diskurs um eine ffnung von Kindertagessttten zum Sozialraum gewinnt somit an Bedeutung.

Doch inwieweit ergeben sich aus einer aneignungstheoretisch-subjektorientierten Perspektive Potentiale zur Implementierung einer sozialrumlichen Arbeit in Kindertagessttten? Knnen bestehende Konzepte und Methoden auf Kindertagessttten bertragen werden?

Der Autor Tobias Cordes geht in seinem Buch dieser Frage auf den Grund. Dazu betrachtet er ausgehend von einem spezifischen Raumverstndnis und einer ausgewhlten Diskurslinie Anknpfungspunkte, Aufgabenprofile und mgliche Dimensionen und Methodiken.

Aus dem Inhalt:

- Kindertagessttten;
- Sozialraum;
- Gemeinwesen;
- Frhkindliche Frderung;