Die Darstellung von Aussenseitern in problemorientierter Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel der Bilderbucher Irgendwie Anders, Der Regenbogenfisch und Pepe Pinguin

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Technische Universitt Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religisen oder politischen Anschauung benachteiligt oder bevorzugt werden. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt wer-den." (Di Fabio 2007: 16) So steht es in Artikel 3 des Grundgesetzes.
Jedoch gehren Mobbing und Ausgrenzung aufgrund der Herkunft, des sozialen Status und des Aussehens zum gesellschaftlichen Alltag vieler Kinder. Viele von ihnen leiden immer frher unter den verbalen und teils krperlichen Angriffen anderer.
Diese Problematik macht auch den Hauptprotagonisten der in dieser Arbeit analysierten problemorientierten Bilderbcher Irgendwie Anders", Der Regenbogenfisch" und Pepe Pinguin" zu schaffen. Doch in welcher Form werden Heterogenitt und Differenz aufgegriffen und dargestellt? Knnen diese Werke sogar dazu beitragen, die Akzeptanz von Andersartigkeit in unserer Gesellschaft zu steigern? Ziel der vorliegenden Arbeit ist zu zeigen, dass problemorientierte Kinder- und Jugendliteratur diese Auenseiterproblematik anschaulich aufgreift und sich somit als ein wichtiges Medium in der kindlichen Entwicklung hin zu einem reflektierten, toleranten Individuum herausstellt.