Die Gestaltung eines erfolgreichen und kompetenzorientierten Sportunterrichts

Badminton ist eine gut geeignete Sportart fr den Schulunterricht, da sie neben konomischen und kologischen noch eine ganze Reihe weiterer Vorteile bietet. Badminton frdert und fordert zum Beispiel den ganzen Bewegungs- und Sttzapparat, eignet sich fr jeden Schler, da es sich in seiner Intensitt anpassen sowie variieren lsst und ist weitgehend ungefhrlich.
Mit der Gestaltung und Evaluierung kompetenzorientierter Lehrplne seit 2008, geht die Entwicklung einer neuen Aufgabenkultur einher, die als niveaubestimmende Aufgaben bezeichnet werden. Diese dienen nicht nur der Gestaltung eines erfolgreichen Sportunterrichts, sondern auch der Leistungsfeststellung. Die Entwicklung des Aufgaben-Katalogs kompetenzorientierter niveaubestimmender Aufgaben steht noch am Anfang. In diesem Buch wird auf Grundlage der Beschreibung spezifischer schulgeeigneter Grundtechniken die Entwicklung entsprechender Aufgaben am Beispiel der Sportart Badminton veranschaulicht. Es soll dem Leser helfen, selbst niveaubestimmende Aufgaben zu kreieren, um so den Sportunterricht fr die SchlerInnen attraktiver zu gestalten, damit Sport auch auerhalb des Schullebens Einzug in den Alltag der Kinder und Jugendlichen erhlt.