Die Peer-Group und deren Auswirkungen auf die Sozialisation

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universitt Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Whrend der Adoleszenz durchluft ein junger Mensch entscheidende Entwicklungsphasen, die sich prgend auf sein weiteres Leben auswirken. Die Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen, kulturellen und materiellen Umwelt, vollzieht sich bei einem Heranwachsenden nahezu in allen Bereichen des tglichen Lebens. Parson nennt als die entscheidenden Sozialisationsinstanzen whrend der Jugend die Schule, die Familie und die sogenannte Peer-Group. (vgl. Parson 2008, S. 90)
Die enorme Tragweite dieser Instanzen ist im Rahmen der vorliegenden Arbeit nicht vollstndig erfassbar. Dennoch ist es nicht mglich, dass Zusammenspiel von Peer-Group, Familie und Schule vllig auer Acht zu lassen. Deshalb beschrnkt sich der Autor auf die Skizzierung dieses Zusammenwirkens. Im Fokus stehen aber vor allem die Bedeutung und die Wirkung von Peer-Groups in der Adoleszenz, in Bezug auf den Kompetenzerwerb von Jugendlichen. Dieses Themengebiet weist eine hohe Aktualitt auf, da fr den Jugendlichen der Umgang mit Peer-Groups heutzutage deutlich eher einsetzt als vor ein bis zwei Generationen.
Die zentrale Fragestellung der vorliegenden Arbeit bezieht sich auf die Rolle der Peer Groups im Sozialisationsprozess. In diesem Zusammenhang soll untersucht werden, ob die Peer-Group tatschlich ein tragendes Moment im Sozialisationsprozess darstellt. Es soll zustzlich ergrndet werden, in welchem Verhltnis die drei wesentlichen Sozialisationsinstanzen zueinander stehen.