Digital Natives zwischen Emanzipation und Konformitt

In dieser Studie geht es um junge Menschen, die zur ersten Generation gehren, die in eine hochgradig digitalisierte und mediatisierte Welt hinein sozialisiert wird. Es geht darum zu erforschen, wie die Nutzung digitaler Medien mit den ihnen inhrenten Strukturen sich auf adoleszente Individuation auswirkt. Digitale Medien bieten den Jugendlichen mittels Prsenz und Form sowohl neuartige Mglichkeiten der Individuierung als auch Herausforderungen und Hemmnisse. Man knnte also sagen, sie bieten Adoleszenten einen medial erweiterten Mglichkeitsraum, der mit dem analogen psychosozialen Mglichkeitsraum der Adoleszenz auf je individuelle Weise verschwimmt und dessen mediale Form einerseits auf produktive und andererseits auch auf kontraproduktive Weise in den Prozess der adoleszenten Individuierung eingreifen kann. Digitale Medien knnen somit zur Entstehung des Neuen in der Adoleszenz beitragen. Es werden typische Aneignungsweisen digitaler Medien im Prozess adoleszenter Individuierung rekonstruiert. Dabei wird den Fragen nachgegangen, inwieweit emanzipierende Potenziale fr die Bewltigung adoleszenter Entwicklungsaufgaben entstehen knnen und ob auch ein Zusammenhang mit einer den Jugendlichen immer wieder zugeschriebenen Konformitt bestehen kann.