E-Learning. Zuknftige Alternative oder Ergnzung zur traditionellen betrieblichen Weiterbildung?

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,0, Technische Universitt Kaiserslautern, Veranstaltung: Studium Personalentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Zeit mssen in einem global permanent wachsenden Wettbewerb Waren und Dienstleistungen immer schneller auf den Markt gebracht werden. Von den Mitarbeitern der Unternehmen wird daher eine kontinuierliche Spezialisierung sowie die Aneignung von mglichst immer aktuellem Wissen erwartet. Mit fortwhrenden technologischen Vernderungen und Weiterentwicklungen werden von den Arbeitnehmern zunehmend auch mehr komplexere kognitive Fhigkeiten verlangt. Die Geschwindigkeit, wie schnell die Mitarbeiter lernen und in der Lage sind, neue passfhige Ideen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen, ist dabei von ganz entscheidender Bedeutung fr den zuknftigen Erfolg der Unternehmen und der Individuen selbst. Folglich ist eine stndige betriebliche Weiterbildung und somit ein dauerhaftes Ttigwerden der Personalentwicklung dringend geboten.Da in diesem Zusammenhang angezweifelt wird, ob die traditionelle betriebliche Weiterbildung die hierfr bentigten Kompetenzen vermitteln kann, ist diese in Kritik geraten. In Analogie des sich seit einigen Jahren aufgrund der Innovationen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien vollziehenden Wandels der betrieblichen Arbeitsorganisation ist es eine Aufgabe der betrieblichen Weiterbildung, mit entsprechend vernderten Weiterbildungsstrukturen und Weiterbildungsangeboten zu reagieren. In diesem Zusammenhang wird der Einsatz von E-Learning schon seit Mitte der 1990er Jahre grndlich diskutiert. Demzufolge wird in dieser Arbeit unter bestimmten Aspekten untersucht, ob E-Learning zuknftig eine Alternative oder eine Ergnzung zur traditionellen betrieblichen Weiterbildung darstellt.