Einsatz und Frderung von E-Learning an berufsbildenden Schulen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg (Wirtschaftspdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: ber kaum ein anderes Konzept oder Lernmedium wurde in den letzten Jahren und Jahrzehnten mehr debattiert als ber das E-Learning. Die ersten Lernprogramme, die im weitesten Sinne etwas mit dem heutigen Begriff E-Learning zu tun hatten, entstanden Mitte der achtziger Jahre des vorherigen Jahrhunderts. In den neunziger Jahren wurden erste multimediale Lernprogramme mittels PC eingefhrt. Sptestens die Einfhrung eines Strategiekonzeptes des Bundesministeriums fr Bildung zur Implementierung der neuen Medien in das Schulsystem machte jedem deutlich, dass E-Learning ein Konzept der Zukunft ist.
Inwieweit E-Learning in der Schule angewendet und wie diese Anwendung gefrdert wird, ist Hauptbestandteil dieser Arbeit. Fragen, wie zum Beispiel
Wie sieht E-Learning im tglichen Unterricht aus?
Welche Initiativen zur Frderung des E-Learning gibt es?
Wie kann E-Learning den herkmmlichen Unterricht verbessern
Wie sollten E-Learning-Programme konzipiert sein?
Es sollen in dieser Arbeit keine didaktischen Konzepte erstellt oder analysiert, sondern die Grundprinzipien und Mglichkeiten beim Einsatz von E-Learning-Programmen aufgezeigt, werden. Es geht in dieser Arbeit also nicht um didaktische Feinheiten von E-Learning, sondern um die Po-tentiale zur Verbesserung des tglichen Unterrichts in der berufsbildenden Schule.