Englischunterricht an der Allgemeinen Frderschule

Examensarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,2, Universitt Rostock (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:
Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit dem Fremdsprachenunterricht an Allgemeinen Frderschulen. Die jetzige Situation von Schlern der Frderschule wird analysiert und Konsequenzen, die daraus fr die Schule entstehen, werden abgeleitet.
Zum Zeitpunkt der Entstehung dieser Arbeit wird Fremdspachenunterricht an Allgemeinen Frderschulen so gut wie nicht erteilt. Die wenigen existierenden Beispiele basieren auf Improvisationen einiger besonders engagierter Lehrer, da weder ein Rahmenplan fr Englisch an Allgemeinen Frderschulen noch entsprechende Fachliteratur existieren.
Gang der Untersuchung:
In der Literatur findet man die Meinung, da das Erlernen einer Fremdsprache das Recht eines jeden Menschen sei. Hierzu wurden bereits Forderungen formuliert, auf die im ersten Kapitel eingegangen wird. Daran anschlieend wird dargestellt wie die subjektiven Bedrfnisse von Schlern der Allgemeinen Frderschule bezglich von Englischkenntnissen aussehen und wie der wirtschaftliche Bedarf an Fremdsprachenkenntnissen auch auf Schler mit Beeintrchtigungen im Lernen zutrifft.
Da keine festen Rahmenplne fr den Fremdsprachenunterricht an Frderschulen vorliegen, sollen im dritten Kapitel exemplarische Beispiele von Englischunterricht an Frderschulen einen konkreteren Eindruck der jetzigen Situation vermitteln. Zum einen handelt es sich um die Vorgehensweise an Hamburger Frderschulen, zum anderen um ein Frderzentrum in Rostock. Beide Anstze unterscheiden sich in der Handhabung ihres Fremdsprachenunterrichts, werden jedoch mit hnlichen Schwierigkeiten konfrontiert und haben unterschiedliche Lsungsanstze gefunden. Die Beispiele stiften dazu an, eigene Ideen zur Gestaltung eines solchen Unterrichts zu entwickeln.
Anliegen des vierten Kapitels ist es