Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems

Fr jene, die (knftig) als Lehrkrfte oder in anderen Positionen im Kontext von Schule arbeiten, ist es unerlsslich, ber ein orientierendes Wissen zum Schulsystem zu verfgen. In Anlehnung an die Themenstruktur der Module zum bildungswissenschaftlichen Studium bietet dieses Open-Access-Lehrbuch in komprimierter und prziser Form zentrale, wissenschaftlich fundierte Grundlagen zur Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems und seiner Qualittsentwicklung. Eine konzentrierte Themenwahl und die grundlegende Einfhrung zentraler Begriffe und problemorientierter Zusammenhnge garantieren ein vertieftes Basiswissen, das sowohl im Rahmen von Lehrveranstaltungen als auch zur Prfungsvorbereitung unentbehrlich ist. Hierzu tragen auch Reflexionsaufgaben am Ende aller Kapitel bei. ber eine grundlegende Aktualisierung der herangezogenen Forschungs- und Datenlage hinaus bietet die 4. Auflage nun einen systematischen Blick auf die (nicht) staatlichen Akteure, die aufunterschiedlichen Ebenen des Bildungssystems Einfluss nehmen. Darber hinaus werden Querschnittsthemen (wie Inklusion und Digitalisierung) strker akzentuiert, die das Bild von Schule prgen.