Neue Theorie der Schule

Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pdagogik zu arbeiten. Die Einfhrung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhnge zu verstehen. Im Rckgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realitt in Funktion und Struktur, wird die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend Studierenden ein handlungsbezogenes Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zuknftigen Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens.