Erfolgreiche Zweisprachigkeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Europa-Universitt Viadrina Frankfurt (Oder), Sprache: Deutsch, Abstract: Bikulturelle Ehen sind heute nichts Auergewhnliches mehr, weil interkulturelle Partnerschaften oft eingegangen werden und aus ihnen spter Kinder hervorgehen. Diese Arbeit betrachtet die Problematik von Kindern aus bikulturellen Familien, welche die Mglichkeit bekommen in zwei Kulturen aufzuwachsen. Kinder aus bikulturellen Ehen sind oft nicht nur bikulturell sondern auch zweisprachig. In diesem Zusammenhang soll vor allem die Frage beantwortet werden, wie man Kinder erfolgreich zweisprachig erziehen kann.

Im ersten Kapitel definiere ich, was man unter Kultur verstehen kann, wobei hier die Kultur als ein Ausdruck einer Gemeinschaft bzw. Gesellschaft fungiert. Die nationale Kultur wird in einer Familie mit den eigenen Vorstellungen verbunden. Weiterhin beschreibe ich, was unter dem Begriff bikulturelle Ehe erfasst wird, bei dem man mit fremdkulturellen Eigenschaften zu tun hat. Darber hinaus stelle ich einige Definitionen von Bikulturalismus als einer neuen Synthese und Zugehrigkeit zu zwei Kulturen vor.

Auf den Begriff der Bikulturalitt geht der zweite Teil der Arbeit ein, in welchem die Identitt eines bikulturellen Kindes aus einer bikulturellen Beziehung prsentiert wird. Bikulturelle Identitt und Zweisprachigkeit knnen nicht gleich gestellt werden. Die bikulturelle Identitt ist eine Wahl der Kinder, die sie selber treffen mssen, wobei diese von den Eltern durch die Erziehung beeinflusst wird. Kinder aus bikulturellen Beziehungen schaffen eine neue zusammengesetzte Welt und bilden im Laufe ihres Lebens eine bikulturelle Identitt, welche beispielsweise durch die Namensgebung geprgt ist.

Die nchsten Kapitel setzen sich mit der Problematik der Zweisprachigkeit auseinander. Am Anfang werden einige Definitionen zu diesem Begriff geliefert, wobei man die Zweisprac