Erziehung

In diesem Lehrbuch wird begriffsgeschichtlich und begriffssystematisch in das Thema "Erziehung" eingefhrt. Anhand von zwei Fallbeispielen wird zunchst ein empirischer Einblick in das Phnomen Erziehung gegeben und verschiedene Eigenheiten des Erziehungsbegriffs in Abgrenzung zu den Begriffen Entwicklung, Bildung und Sozialisation veranschaulicht und diskutiert. Erziehung wird dabei als interaktionales Geschehen in den Blick genommen, wobei insbesondere zwischen erzieherischer Interaktion in der Familie und in der Schule unterschieden wird. Eine systematische Bestimmung des Erziehungsbegriffs erfolgt entlang der Fallbeispiele jeweils in Abgrenzung zum Bildungs- und zum Sozialisationsbegriff. In einem abschlieenden Kapitel gibt dieser Band einen berblick ber die Literatur und den Stand der Forschung zu "Erziehung", wobei insbesondere diskutiert wird, warum die Erforschung von Erziehungsphnomenen in der Erziehungswissenschaft nach wie vor ein Desiderat darstellt.