Freiheit und Geborgenheit - Pdagogische Implikationen im Werk Astrid Lindgrens

Inhaltsangabe:Einleitung:
Astrid Lindgrens Bcher fehlen in kaum einem Kinderzimmer - und das nicht nur in Schweden und Deutschland, sondern in vielen Lndern. Astrid Lindgren gilt als die bekannteste Kinderbuchautorin der Welt.
Die stilistische Bandbreite der Autorin ist gro: neben den Abenteuern von Pippi Langstrumpf, die bereits kurz nach dem Krieg ihre Karriere startete, finden sich Mdchenbcher, Bilderbcher, realistische Umwelterzhlungen und spter auch Bcher mit ernsten Themen (wie Die Brder Lwenherz). Zu vielen Bchern gibt es Verfilmungen, an denen Astrid Lindgren nicht selten mitgewirkt hat.
Der beispiellose Erfolg und die bis heute ungebrochene Anziehungskraft des umfangreichen Werks legen es nahe, die pdagogische Bedeutung der lindgrenschen Bcher nher zu beleuchten. Dazu greift diese Arbeit ein Buch von Astrid Lindgren heraus und untersucht exemplarisch: Wie nehmen heutige Kinder die Erzhlung Ferien auf Saltkrokan auf, welche Gefhle und Gedanken werden ausgelst, wie interpretieren Kinder das Buch, knnen sie es produktiv weiterverarbeiten, ggf. sogar auf ihr eigenes Leben beziehen, was lernen Kinder von Astrid Lindgren?
Gang der Untersuchung:
Die Untersuchung geht dabei in verschiedenen Schritten vor: Zunchst wird die Biographie und Weltanschauung der Autorin befragt; hieraus entwickeln sich bereits Themen und Motive, die sich in allen ihren Bchern finden. Es kristallisieren sich pdagogische, gesellschaftliche, psychologische und rezeptionssthetische Befunde heraus, durch die das Werk Lindgrens sowie seine mgliche Wirkung auf junge Rezipierende differenzierter verstanden werden knnen.
Eine ausfhrliche Analyse von Ferien auf Saltkrokan arbeitet Bausteine heraus, die zu unverzichtbaren Bestandteilen lindgrenscher Literatur zhlen; hier wird eine ausgewhlte realistische Umwelterzhlung der schwedischen Autorin aus pdagogischer Sicht eingehend errtert.
Schlielich geht die Arbeit auf Rezeptionsprobleme von Kindern ein: inwiew