Frhpdagogik international

Mit diesem umfassenden berblick ber die internationale Diskussion um die Bildungsqualitt bei jngeren Kindern formulieren die Autorinnen und Autoren Konsequenzen fr die Neugestaltung von Bildungsangeboten in Deutschland. Die Beitrge bieten einen Einblick in fachpolitische, nationale und kulturspezifische Umsetzungen verschiedener Konzepte und Modelle. Vor diesem Hintergrund werden zentrale Fragen der Bildung und Erziehung jngerer Kinder in einer vergleichenden Analyse identifiziert sowie Impluse fr die Entwicklung von Bildungsqualitt fr Kinder in Deutschland gegeben.