Glaube als Erlebnis?!

Wirft man einen Blick auf die Angebotslandschaft der Jugendarbeit, so ist ein deutlicher Trend zur Erlebnisorientierung erkennbar. Die Erlebnispdagogik erhlt immer mehr Einzug in die Kontexte der Jugendarbeit, so auch in die der Kirche. Selbst in der Ausbildung von ehrenamtlich Mitarbeitenden ist die Erlebnispdagogik elementarer Bestandteil geworden. Doch kann sie den Ansprchen und Merkmalen kirchlicher Jugendarbeit mit ihren Besonderheiten der Religion und des Glaubens wirklich gerecht werden? Welche Chancen, aber auch welche Grenzen tun sich hier auf? Mit diesen Fragen setzt sich das vorliegende Buch auseinander. Dazu wird im ersten Teil die kirchliche Jugendarbeit und ihre Zielgruppe in den Blick genommen. Darauf folgt eine ausfhrliche Betrachtung des Ansatzes der Erlebnispdagogik, an die sich die Zusammenfhrung beider Disziplinen anschliet. Dabei wird sich an den Dimensionen der Religiositt nach Charles Y. Glock orientiert. Hieraus ergeben sich Chancen und Grenzen des Einsatzes erlebnispdagogischer Elemente in der kirchlichen Jugendarbeit. Den Abschluss bilden zwei konkrete praktische Beispiele, wie Erlebnispdagogik in diesem Rahmen angewendet werden kann.