Grundlegende Theorien Musikalischer Entwicklung Im Erwachsenenalter Professioneller Kunstmusiker

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 14, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Musikpdagogik/Musikwissenschaft), Veranstaltung: Musikalische Entwicklungsmglichkeiten Erwachsener und lterer , Sprache: Deutsch, Abstract:
Die musikalische Entwicklung Erwachsener und lterer ist erst im Laufe der 1990er in den Blickpunkt wissenschaftlicher Forschung gerckt. Im Rahmen der musikalischen Begabtenforschung und der Studien ber Talent, Begabung und musikalische Fhigkeiten, stellte sich sukzessive die Frage nach der Vernderung dieser Determinanten whrend des Verlaufs einer musikalischen Biografie. Initialzndung fr dementsprechende Studien in Deutschland war die Vergabe eines Forschungsvorhabens des Bundesministers fr Bildung und Wissenschaft ber Lebensgeschichten musikalischer Begabungen, an den Grnder und Leiter des Instituts fr Begabungsforschung und Begabtenfrderung in der Musik, Prof. Hans Gnter Bastian. Die Ergebnisse dieser Biographie-Studie an 62 Teilnehmern des bundesweiten Wettbewerbs Jugend musiziert" dokumentierte Bastian in seinem Buch Leben fr Musik (Bastian, 1989). Sein Nachfolger am Institut, Heiner Gembris, nutzte die institutionellen Verhltnisse und Bastians Vorarbeit fr seine eigenen Forschungen auf dem Gebiet der musikalischen Fhigkeiten und Entwicklungen. Mit der, im Oktober 2002 vom Institut ausgerichteten Konferenz Musical Aptitude from a Lifespan Perspective in Paderborn, schuf er eine Plattform fr die Forschungsergebnisse von Maria Manturzewska (Polen), Ralf Th. Krampe (Deutschland), Janet Mills/Jan Smith und anderen, welche vier Jahre spter in Musical Development from a Lifespan Perspective (Gembris, 2006) verffentlicht wurden.
Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit den Ergebnissen dieser Studien in Bezug auf die musikalische Lebensentwicklung im Teilbereich des Erwachsenenalters.

Zum Aufbau der Arbeit
In Kapitel 1 wird ein berblick ber den aktuellen Stand der Forschung gegeben. Aspekte