Handbuch frhkindliche Bildungsforschung

Die Forschung zur frhen Kindheit und frhkindlichen Bildung hat sich in den letzten Jahren stark entwickelt. Dies gilt sowohl fr den angloamerikanischen als auch fr den deutschsprachigen Raum. Was bislang jedoch fehlt, ist eine systematische und umfassende Darstellung der wichtigsten Inhalte und Erkenntnisse der frhkindlichen Bildungsforschung in Gestalt eines Handbuches. Mit den Schwerpunkten: Theoretische Grundlagen und Bezugsdisziplinen, Fachdidaktische Ausrichtungen frhkindlicher Bildungsforschung, Entwicklung und Prvention, Internationale Bezge, Methoden der frhkindlichen Bildungsforschung, Institutionen, Institutionalisierung und Professionalisierung und Familie bernimmt diese Publikation die Funktion eines grundlegenden und reprsentativen berblicks.