Handlungs- und produktionsorientierter Englischunterricht in der Grundschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Englisch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, , Veranstaltung: 2. Staatsexamen, 34 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit wurde als Examensarbeit fr das 2. Staatsexamen fr das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen in Niedersachsen geschrieben. Sie enthlt einen umfassenden Theorieteil zum handlungs- und produktionsorientierten Unterricht und die Darstellung einer Unterrichtseinheit von 9, teilweise fcherbergreifenden, Stunden mit 3 ausfhrlich dargestellten Unterrichtsstunden (jeweils mit Sachanalyse, didaktischer Analyse, methodischen berlegungen, Verlaufsplanung, Reflexion der Stunde). Anhnge z.T. aus urheberrechtlichen Grnden nicht mitverffentlicht, jedoch Quellenangaben angegeben. , Abstract: Der Erwerb einer Fremdsprache verluft erfolgreich, wenn er von den Kindern als ganzheitlicher Prozess erlebt wird. Das heit, dass der Unterricht nicht einseitig konzipiert sein soll, sondern dass auch praktische, affektive und soziale Lerninhalte darin Platz finden mssen. Dadurch werden alle Sinne angesprochen, verschiedene Lerntypen bercksichtigt und es wird die Grundlage fr eine motivierende Lernatmosphre geschaffen, die das erfolgreiche Lernen der Sprache zur Folge hat. (vgl. Heitz 1998, S. 33)

In der vorliegenden Arbeit wird eine Unterrichtseinheit mit dem Thema Going on holiday" vorgestellt, die in einer dritten Klasse unter besonderer Bercksichtigung handlungs- und produktionsorientierter Methoden durchgefhrt werden soll. Ziel der Einheit soll es sein, Schler die Erarbeitung des Themenkreises Holiday" mit unterschiedlichen handlungs- und produktionsorientierten Methoden erfahren zu lassen.