Heinrich Wittenwilers Ring als Krisenexperiment

Die Studie liest den Ring Heinrich Wittenwilers im Sinne ethnomethodologischer Anstze als Krisenexperiment, das durch eine Strategie der Strung und Verunsicherung die konstitutiven Erwartungen an didaktische Kommunikation offenlegt. Der Text erzwingt eine Reflexion des Gewussten und erzeugt so neues Wissen. Die Arbeit versteht sich damit als Beitrag zur kulturwissenschaftlichen Debatte ber das Wissen der Literatur.