Heuristische Strategien in der Schulmathematik

Mathematik lehren heit Denken lehren und nicht nur das rezepthafte Abarbeiten von Kalklen. Wie kann dies gelingen? In diesem Buch werden einige Antworten auf Grundlage heuristischer Strategien gegeben. Diese stellen einen wesentlichen Teil der Methode der Mathematik dar und sind damit zentral fr das Verstndnis mathematischer Handlungen und Kompetenzen. Die Anwendung dieses fachdidaktisch fundierten theoretischen Konzeptes wird durch vielfltige detaillierte Beispiele aus der Schulmathematik illustriert. Das Buch richtet sich an Fachdidaktiker, Lehrerbildner, Studierende des Lehramtes sowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer und zeigt viele Mglichkeiten auf, wie heuristischen Strategien in der Schule konkret fr den Unterricht genutzt werden knnen. Dabei wird deutlich, dass diese Strategien sowohl in der Schulmathematik als auch in der Universittsmathematik omniprsent sind. Auf diese Weise wird ein roter Faden von der Mathematik in der Grundschuleber die weiterfhrende Schule bis zur Universitt sichtbar.