Humor in der Schule fr ein angstfreies Lernklima

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Schule beginnt der Ernst des Lebens" lautet ein Sprichwort des Volksmundes. Also hat Humor im Unterricht nach dieser These wohl nichts zu suchen, wenn man Bildung und Erziehung ernst nimmt? Mssen Schule und Unterricht also gezwungenermaen ernst sein? Gebe ich diese Frage an ltere Generationen weiter, wie beispielsweise die meiner Gro- ja vielleicht noch meiner Eltern, wrden sie diese konsequent mit ja" beantworten. Diese Ansicht scheint mittlerweile berholt- bezogen auf das Erreichen der Bildungsziele muss Schule in jedem Fall ernst sein, doch der Weg zur Zielerreichung, zum Beispiel der Unterrichtsstil oder die Unterrichtsmethode, kann durchaus mit Lachen und Humor verbunden sein. Immer mehr fortschrittlich denkende Pdagogen befrworten den Humor in der Schule und kommen zu den Ergebnissen: Kinder lachen gern, das beginnt schon bald nach der Geburt mit dem ersten Lcheln, dem niemand sich entziehen kann. (...) Kindern ist das Lachen sehr wichtig, und deshalb mchten sie auch einen Lehrer haben, der frhlich ist, damit es viel zu lachen gibt" .
Die Ernsthaftigkeit ist womglich ein Grund, warum sich die Erziehungswissenschaft bislang nur am Rande mit dem Humor befasste. Andere Wissenschaftsdisziplinen wie die Medizin und die Psychologie haben sich bereits intensiv mit dieser Thematik beschftigt. Lachen und Humor werden heute in vielfltiger Weise erfolgreich eingesetzt. Der Bogen spannt sich vom therapeu-tischen Einsatz in der Medizin und der Psychologie bis hin zur Mitarbeiterfhrung in den Unternehmen. Hier sind spezielle Humorseminare und entsprechende Trainingsangebote bei der Schulung von Managern und Mitarbeitern in der Wirtschaft seit einigen Jahren sehr gefragt.
Angesichts dieses Hintergrundes soll im Rahmen dieser Arbeit die Bedeutung des Humors in der Schule und dessen Auswirkungen genaue