Informelles Lernen mit dem neuen Medium Internet

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1.3, FernUniversitt Hagen (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Insgesamt zieht sich das Thema als roter Faden durch alle Kapitel hindurch und wird am Ende nochmals anhand der zuvor vorgestellten Inhalte zusammenfassend gut reflektiert. , Abstract: Informelles Lernen wird in der Debatte um das lebenslange Lernen stark diskutiert. Es erfasst alle Lernvorgnge, die im Alltag stattfinden. Darunter fallen das Lernen in der familiren Kommunikation, am Arbeitsplatz, sowie Lernen im Rahmen von Multimediaanwendungen oder dem Internet..." (vgl. http://www2.tu-berlin.de/fak1/gsw/gl/dok/il3w.html).
Ziel dieser Arbeit soll die Verknpfung von Informellem Lernen mit dem neuen Medium Internet sein. Dabei soll gezeigt werden, wie durch eine geeignete E learning Umgebung informell gelernt werden kann.
In Kapitel 2 wird explizit auf das Informelle Lernen eingegangen. Darin wird eine Abgrenzung zum formalen Lernen vorgenommen und gezeigt, wie es in der Gesellschaft immer bedeutsamer wurde. Kapitel 3 befasst sich mit der Begriffsbestimmung und Abgrenzung von Medien und neuen Medien. Es wird speziell auf das neue Medium Internet eingegangen, sowie auf die Technologien fr informelles Lernen, die social software". Im Rahmen dieser Arbeit sollen Wikis" nher erlutert werden, da sie im Anwendungsteil analysiert werden. Anschlieend wird das Verstndnis von E-learning fr diese Arbeit festgelegt. Die Verbindung von Kapitel 2 und 3 findet in Kapitel 4 statt: im E-learning wird das Internet mit dem informellen Lernen kombiniert. Beim E-learning wird Medienkompetenz angeeignet. Fr erfolgreiches informelles Lernen sind die Kriterien des informellen Lernens nach Marsick et al. notwendig, auf die in Kapitel 4.3 eingegangen wird. Daran schliet sich die Analyse von Wikis" in Kapitel 5 an, wonach die Arbeit in Kapitel 6 mit einer Zusammenfassung und einem Fazit ihren Abschluss findet.
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