Interaktionspdagogische Arbeit mit Jugendlichen

Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Zittau/Grlitz; Standort Grlitz (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Mit der vorliegenden Arbeit habe ich den Versuch unternommen, Grundlagen und Konzepte fr interaktionspdagogische Arbeit mit Jugendlichen aufzuzeigen. Interaktionspdagogik lt sich in den relativ umfassenden Bereich des Begriffs "Soziales Lernen" einordnen. Interaktionsspiele gelten als eine bedeutende Methode der Interaktionspdagogik, und von besonderem Interesse sind deren Mglichkeiten, soziales Lernen anzuregen. Deshalb habe ich interaktionspdagogische Arbeit vor allem im Hinblick auf die Anwendung von Interaktionsspielen betrachtet. Erst in jngerer Zeit hat es sich mit der Entwicklung einer eigenstndigen Spielpdagogik durchgesetzt, Spiele im Rahmen eines methodischen Ansatzes gezielt und geplant fr die Jugendarbeit zu nutzen. Ausgehend von einer Betrachtung ber Spiel und Spielpdagogik nhere ich mich der Thematik Interaktionspdagogik und Interaktionsspiel. Mein eigener Hintergrund zur Auseinandersetzung mit diesem Thema besteht darin, da ich bei meiner beruflichen Ttigkeit, zuerst bei Fortbildungsseminaren, in den Jahren seit 1989 immer fter mit Interaktionsspielen und deren Anwendung konfrontiert wurde. Mitunter haben mich diese Interaktionsspiele und die mit ihnen verbundenen Gruppenprozesse regelrecht fasziniert. In den zurckliegenden zwei Jahren habe ich selber mit Berufskolleginnen und Berufskollegen und darberhinaus als Gruppenleiterin mit Jugendgruppen auf diesem Gebiet gearbeitet. Die theoretischen Grundlagen fr diese Arbeit zu erforschen, um damit bessere Handlungskompetenzen zu erwerben, hat mich zu diesem Thema inspiriert. Der verantwortliche Umgang mit Interaktionsspielen in der Gruppenarbeit ist ein Anliegen der vorliegenden Schrift. Ich mute Lust und Mut aufbringen, ber meine eigenen Erfahrungen mit Interaktionsspielen in Gruppen n