Interkulturelles Lernen im Sachunterricht

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: keine, Technische Universitt Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit behandelt die Analyse eines Unterrichtsmaterials im Sachunterricht der Primarstufe. Im Fokus steht hierbei das Thema Interkulturalitt unter der Bercksichtigung politischer Erziehung. Aufgrund dessen werden einfhrend diese Themen sowie der Perspektivrahmen und Lehrplan des Sachunterrichts behandelt, um nachfolgend deren signifikante Aspekte im Hinblick auf das Unterrichtsmaterial zu analysieren sowie auf die Lehr- und Lernziele hin zu berprfen.
In einer interkulturell geprgten Klassengemeinschaft bzw. in einer multikulturellen Gesellschaft ist es sehr bedeutsam, bereits in der Primarstufe Solidaritt, Interkulturalitt und dadurch ein demokratisches, soziales, politisches Verhalten zu frdern. Durch die im Lehrplan des Sachunterrichts formulierten Lehrziele werden die Schlerinnen und Schler angeregt, ihre vielfltige Lebenswelt zu begreifen und ein Bewusstsein dafr zu erlangen. Gleichermaen wird die Persnlichkeitsentwicklung der Kinder gefrdert.
Aufgrund des im Seminar Ausgewhlte Themen des sozialwissenschaftlichen Sachunterrichts aus zwei Perspektiven" vorgestellten Referats mit dem Thema Viele Kulturen bei uns in der Nordstadt: Analyse von Unterrichtsmaterial", mchte ich mich auf die multikulturell geprgte Nordstadt in Dortmund beziehen . Die Thematik des Unterrichtsmaterials ist demnach dieser Lebenssituation angepasst. Bewusst entscheide ich mich fr das Arbeitsblatt Lnder und Flaggen", um einen direkten Bezug zum im Seminar behandelten Referat herzustellen, zudem gestaltete sich die Suche nach einem guten Unterrichtsmaterial mit dem Thema Interkulturalitt/verschiedene Nationen unerwartet schwierig. In dieser Ausarbeitung mchte ich meine Konzentration auf ein Arbeitsblatt richten und dieses ausreifen, um anschlieend deren Anforderungen sehr ausfhrlich m