Intgration Des Tic l'Ens d'Abidjan (Cte d'Ivoire)

Les Technologies de l'information et de la communication (TIC) sont de plus en plus prsentes dans toutes les sphres de la socit y compris dans l'ducation. Pour favoriser leurs usages effectifs par des enseignants dans les salles de classes, il devient pertinent de s'intresser aux usages qu'en font des formateurs et futurs enseignants dans le cadre de la formation initiale. Dans le contexte de la formation initiale des enseignants l'cole Normale Suprieure (ENS) d'Abidjan en Cte d'Ivoire, l'objectif de cette thse est de documenter les usages et la comptence TIC. Les rsultats de l'tude qualitative exploratoire permettent de dresser une typologie des usages des TIC par des futurs enseignants dans le cadre de leurs activits d'apprentissage et des profils de formateurs usagers des TIC. Par ailleurs, mme s'ils n'ont pas une posture critique face aux TIC, les futurs enseignants ont une conscience de leurs avantages dans le cadre de leur formation. Ainsi, ils les utilisent pour communiquer, rechercher des informations, les interprter afin de rsoudre des problmes et pour se constituer un rseau d'changes et de formation continue.