Jugendkultur und Schule

Der vorliegenden Band unternimmt den Versuch, den Zusammenhang von Sozialstruktur und Schlerverhalten zu rekonstruieren. Dazu wird auf die pdagogisch-psychologische Entdeckung der Eigenaktivitt von Kindern und Jugendlichen als treibender Faktor der psychologischen Entwicklung Bezug genommen. Der Autor legt dar, wie Jugendliche in der Jugendkultur Techno" sowie als Fans besonders als Musik- und Medienfans - die Grundlagen fr ihr Handlungspotential entwickeln, welches sie fr die Bewltigung der schwierigen und komplexen Aufgaben der spten Moderne bentigen.
Im Mittelpunkt des Interesses dieses Bandes steht darber hinaus das vernderte Lehrer-Schlerverhltnis: Der Autor stellt sich die Frage, welchen Einfluss die Ausweitung und Vielfalt der Jugendkultur seit den 80er Jahren und insbesondere die Techno-Jugendkultur der 90er Jahre auf das Verhalten von Jugendlichen und damit auch auf das Schlerverhalten hatten.